Sobre esta área estratégica
Esta área estratégica forma parte de la Estrategia para la Generación de Empleo Medioambiental en Andalucía 2030 (EGEMA 2030) y sitúa la educación y la sensibilización ambiental como un componente estructural de la transición hacia la economía verde. El documento entiende que el cambio de modelo productivo y social requiere no solo inversión y medidas sectoriales, sino también capacidades, cultura ambiental y participación social informada. En este sentido, la educación ambiental se considera tanto una herramienta de transformación como un ámbito específico de empleo medioambiental.
EGEMA 2030 vincula esta área a la generación de empleo asociado a programas, recursos y servicios educativos y de sensibilización, así como al refuerzo de competencias ambientales en distintos colectivos (ciudadanía, sector productivo, comunidad educativa y actores territoriales). El foco está en consolidar un ecosistema de educación y sensibilización ambiental que apoye otras áreas estratégicas (residuos, energía, movilidad, biodiversidad), favoreciendo comportamientos y decisiones más sostenibles.
Objetivos generales de EGEMA 2030 a los que contribuye
- Catalizar de forma participativa y cooperativa la transición hacia la economía verde.
- Priorizar inversión para ecologizar sectores y desarrollar capacidades en formación y educación.
- Identificar y fomentar empleos asociados a la economía verde.
Necesidades identificadas en esta área
- Necesidad 1. Reforzar la educación ambiental como herramienta para el cambio social y el avance hacia la sostenibilidad.
- Necesidad 2. Incrementar la sensibilización ambiental y la implicación de la ciudadanía.
- Necesidad 3. Mejorar la cualificación y profesionalización vinculada a la educación y sensibilización ambiental.
- Necesidad 4. Fortalecer recursos, programas y capacidades para sostener la educación/sensibilización ambiental de forma estable.
Líneas de actuación del área
- Línea de actuación 10. Promover el empleo asociado a la educación y sensibilización ambiental.
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